Lesezeit: ≈ 3 Minuten

Was sind die wichtigsten Ziele der Bildung?

Mit meinen Kindern, die jetzt 8, 6 und 2 Jahre alt sind, fange ich gerade erst an, über die ernsteren Aspekte ihrer Schulbildung nachzudenken.  Mit zwei sehr unterschiedlichen Kindern – eines, das über den Tellerrand hinausschaut, um zu zeichnen, zu konstruieren, Probleme zu lösen und zu konstruieren, und ein anderes, das darauf abzielt, genau das zu tun, was von ihm verlangt wird, und zwar sorgfältig und perfekt – ertappe ich mich dabei, wie ich darüber nachdenke, was ich mir von meinen Kindern eigentlich erhoffe. 

Ein Kind, das anders denkt, sich neue Wege ausdenkt und seinen eigenen Weg zu gehen scheint?  Oder ein Kind, das sich so sehr bemüht, alles richtig zu machen und seinem Lehrer jeden Wunsch von den Augen abliest?  Und vor allem: Welche Tugenden zeigt und entwickelt jedes von ihnen – und wie kann ich jedes Kind als Individuum am besten fördern? 

Und ganz allgemein: Was genau muss mein Kind eigentlich wissen?  Ich kann mir vorstellen, dass Homeschooler immer wieder auf diese Frage stoßen – was sind eigentlich meine Ziele?  Viele von uns sind in diesem Jahr zu Homeschoolern geworden, zumindest für kurze Zeiträume, so dass die Frage wahrscheinlich von viel mehr Eltern als je zuvor gestellt wurde. Der staatliche Lehrplan ist zweifelsohne ein politisch umstrittenes Dokument. 

Wie war der heilige Thomas von Aquin, einer der einflussreichsten Denker der mittelalterlichen Scholastik als Kind?  Wie war Einstein, der einflussreichste Physiker des 20. Jahrhunderts als Kind? Ich habe keine Ahnung, aber ich frage mich, ob sie vielleicht ein wenig „außerhalb des Tellerrandes“ standen.  Von Einstein heißt es:

„Am Luitpold-Gymnasium fühlte sich Einstein oft fehl am Platz und als Opfer eines preußisch geprägten Bildungssystems, das Originalität und Kreativität zu ersticken schien. Ein Lehrer sagte ihm sogar, dass er es nie zu etwas bringen würde.“

Wie sieht die Zukunft aus?

Das Weltwirtschaftsforum hat kürzlich seinen „Future of Jobs Report 2020“ veröffentlicht, der einen Einblick in die Berufe gibt, die unsere Kinder einmal ausüben werden.  Zu den wichtigsten Trends, die darin beschrieben werden, gehört, dass die Automatisierung viele menschliche Arbeitsplätze ersetzt, was zu einem Rückgang der Nachfrage nach Berufen wie Buchhaltern, Fabrik- und Montagearbeitern und Verwaltungsangestellten führt. 

Gleichzeitig werden viel mehr technologiebezogene Arbeitsplätze entstehen, wie z. B. in den Bereichen Engineering, Cloud Computing und Content Creation.  Insbesondere wird es eine steigende Nachfrage nach Datenanalysten und Wissenschaftlern, KI- und Machine-Learning-Spezialisten, Software- und Anwendungsentwicklern sowie Robotik- und Finanztechnik-Ingenieuren geben.

Im Jahr 2025 werden analytisches Denken, Kreativität und Flexibilität zu den gefragtesten Fähigkeiten gehören, so der Bericht.  Selbstmanagement-Fähigkeiten wie aktives Lernen, Stressresistenz, Toleranz und Flexibilität wurden als immer wichtiger identifiziert.

Der Bericht stellte fest, dass die Verbesserung der Fähigkeiten der derzeitigen Arbeitskräfte wichtig ist und dass die Regierungen sich um die seit langem aufgeschobenen Verbesserungen der Bildungs- und Ausbildungssysteme kümmern müssen.  Es wird auch erwartet, dass sich die Telearbeit weiter durchsetzen wird, denn 84 Prozent der Arbeitgeber wollen Arbeitsprozesse schnell digitalisieren.  Wenn dies gut gehandhabt wird, könnte dies eine hervorragende Veränderung für Frauen (die sich oft eine flexible Teilzeitarbeit wünschen) und Väter sein, die mehr Zeit mit ihren Familien verbringen möchten.

Wie bekommen Eltern Orientierung?

In einer sich verändernden Welt ist es schwer, als Eltern Schritt zu halten.  Es hängt alles vom Lehrer und von der Schule ab, aber ich kann mich des Verdachts nicht erwehren, dass das staatliche Klassenzimmer in der Praxis als eines seiner beständigsten Ziele die erfolgreiche Verwaltung einer großen Gruppe von Kindern hat, während ihre Eltern bei der Arbeit sind.  Dabei ist es für den Lehrer in der Regel viel hilfreicher, wenn die Kinder in der Schublade bleiben, was weniger Gelegenheit für Kreativität und analytisches Denken bedeuten kann. Dabei ist auch Selbstdisziplin eine wichtige Fähigkeit. Wir können nicht immer unseren Leidenschaften folgen.

Letztendlich wollen wir Freude, Sinn und Tugendhaftigkeit für unsere Kinder. Ich habe nicht auf alles eine Antwort, aber dafür zu sorgen, dass Ihr Kind sich absolut geliebt fühlt für das, was es ist, und ihm zu helfen, andere in demselben Licht zu sehen, ist ein Ansatz.


von unserer Partnerseite Mercatornet – ins Deutsche übertragen von Horst Niederehe